小班综合教案：红绿灯
<p>活动目标</p><p>1、感知红、绿灯的特征、用途。</p><p>2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。</p><p>3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。</p><p>4、认读汉字“红灯”“绿灯”。</p><p>活动准备</p><p>设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光 <BR><P></P>纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。</p><p>活动过程</p><p>一、引起幼儿活动兴趣</p><p>师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。（听音乐）</p><p>师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”</p><p>二、感知红绿灯的特征、用途</p><p>1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢？”（个别讲述）</p><p>“那我们怎样来解决这一问题呢？把你的想法和好朋友说一说好吗？”</p><p>幼儿互相交流。</p><p>个别讲述。</p><p>师小结。</p><p>“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？”（自由讲述）</p><p>2、观察红、绿灯的特征。</p><p>出示红绿灯图片。</p><p>师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯灯的字宝宝。”（认读红绿灯）</p>
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