小班综合教案：做蛋宝宝的爸爸妈妈
<p>活动一：带蛋宝宝上幼儿园</p><p>教育目的：</p><p>⒈锻炼幼儿的耐心、责任心，体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。</p><p>教育过程：</p><p>让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园，并带着蛋宝宝参加半日活动，要求不能将蛋宝宝打碎。</p><p>活动二：想站立的蛋宝宝</p><p>教学目的：</p><p>⒈引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法，激发幼儿的好奇心。发展幼儿的思维能力与动手能力。</p><p>⒉培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力。</p><p>教学准备：</p><p>熟蛋是幼儿人数的两倍，并装饰成蛋宝宝。</p><p>各种供幼儿操作的材料：橡皮泥、大小不一的瓶盖和瓶子、米、沙、积木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。</p><p>教学过程：</p><p>㈠．设疑提问，激发好奇。</p><p>⒈玩一玩：和蛋宝宝说说悄悄话。</p><p>⒉试一试：让蛋宝宝站起来。</p><p>师：许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕个小洞，才能站起来。如果不将蛋宝宝弄破，有没有办法让它站起来？</p><p>⒊想一想：蛋宝宝为什么站不起来？</p><p>㈡．感知，体验。</p><p>1、认识教师所提供的材料。师：今天，孟老师请来了材料王国的朋友们，都有些什么？</p><p>⒉它们能帮蛋宝宝站起来吗？请你们试试看。（鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料，自由探索使蛋宝宝站立的方法。）</p><p>㈢．语言表达。</p><p>请幼儿介绍并演示自己是用那些方法使蛋宝宝站立起来的。让幼儿体验成功的乐趣。</p><p>㈣．活动延伸。</p><p>⒈孟老师也有一个蛋宝宝，它会跳舞。（看蛋宝宝跳舞）</p><p>⒉你们的蛋宝宝会吗？我们去试试。</p>
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