大班综合教学活动：给医生、护士的一封信
<p>活动目标；</p><p>1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。</p><p>2、初步地了解一些简单的书信格式。</p><p>活动准备：</p><p>绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。</p><p>活动过程：</p><p>1、引出活动主题：</p><p>（1）“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”</p><p>（2）幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。</p><p>2、了解信的书写格式：</p><p>（1）出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的人是谁？你是怎么猜到的？”</p><p>（2）阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。</p><p>（3）幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”</p><p>3、分组讨论信的内容：</p><p>(1)幼儿自由结伴，分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”</p><p>(2)幼儿用绘画的形式，大胆地写信。</p><p>(3)各组介绍信的内容。</p><p>上午活动之二：</p><p>设计制作“爱心卡”（手工）</p><p>活动目标：</p><p>1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。</p><p>2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。</p><p>活动准备：</p><p>1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。</p><p>2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。</p><p>活动过程：</p><p>1、交流：</p><p>幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。</p><p>2、讨论：</p><p>（1）医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的？”</p><p>（2）“我们能为他们做什么？”</p><p>3、想像：</p><p>“可以为他们做些什么？”</p><p>“你最想送什么东西给医生和护士？”</p><p>4、表现：</p><p>（1）引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。</p><p>（2）能运用多种材料大胆表现。</p><p>5、交流分享：</p><p>“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”</p><p>“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”</p><p>6、延伸活动：</p><p>将“爱心卡”送给自己最敬重的人。</p>
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