大班综合教学活动：椅子
<p>活动目标：</p><p>１、让幼儿在猜想、判断和游戏中认识各种椅子，了解一些特殊椅子的功能。</p><p>２、引导幼儿大胆创新，设计并用语言和身体动作表现出想象中的椅子。</p><p>３、体验集体活动带来的快乐，在快乐中学习。</p><p>活动准备：</p><p>１、PPT图片（四种特殊的椅子及它们的14、12图片）</p><p>２、每人一张椅子图片（折叠起来只给幼儿看到图片的一半）</p><p>３、哭脸、笑脸图片各一张。</p><p>活动过程：</p><p>一、集体活动：看看、猜猜认识椅子</p><p>师：今天老师跟小朋友们做一个游戏叫“超级变变变”</p><p>１、认识“音乐椅”</p><p>出示PPT图片1-1（椅子的14）：你觉得它像什么？（让幼儿自由表述后请3—4名幼儿回答）</p><p>出示PPT图片1-2（椅子的12）：你觉得它又像什么？（让幼儿自由表述后请3—4名幼儿回答）</p><p>出示PPT图片1-3（椅子的全部图片）：这是什么？这把椅子会发出音乐，它叫什么椅？（音乐椅）设计师为什么要把它设计成带音乐的椅子？</p><p>２、认识易拉罐椅、拳击手套椅、电脑椅（教法同上）</p><p>二、游戏活动：哭脸、笑脸</p><p>１、发给幼儿每人一张椅子图片，请幼儿看图片觉得像椅子的就站在笑脸这一边，觉得不像椅子的就站在哭脸这一边。</p><p>２、幼儿看自己的图片选择表情脸。</p><p>３、教师帮幼儿揭开胶带检查：“打开看看，如果是笑脸就是椅子，如果是哭脸就不是椅子。”</p><p>４、集中展示：“贴到黑板上一起来看看。”（原来它们都是椅子）</p><p>５、带领幼儿指认黑板上的椅子：“这是什么椅”（重点引导幼儿认识汽车椅、手指椅、坐厕椅、轮椅）</p><p>６、师小结：今天我们认识了各种椅子，设计师们设计出了不同的椅子给不同的人坐。</p><p>三、设计椅子</p><p>１、你想设计什么椅子？先想一想，再说给好朋友听。</p><p>２、幼儿互相讨论交流。</p><p>３、请幼儿用语言表达出自己设计的椅子。</p><p>４、（播放音乐）请小朋友将自己设计的椅子表演给客人老师看。老师带来了照相机来给你们拍下来。</p><p>５、请你们将自己设计的椅子画下来。（幼儿离开活动室）</p>
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