大班综合教学活动：我为比赛做准备
<p>活动目标：1、通过调查、讲述、操作活动丰富举办比赛的经验，能根据比赛主题，运用各种材料为比赛准备舞台、服装、节目单、入场卷等，享受参与活动的快乐和成功的喜悦。</p><p>2、会与同伴分工合作，有创新精神。增强完成任务的目标、责任意识。</p><p>活动准备：1、经验准备：</p><p>（1）幼儿在家收看过有关文娱比赛的电视，对比赛的场景布置、选手的造型等都有比较粗浅的认识和了解。</p><p>（2）幼儿曾有过舞台表演的经验。</p><p>2、物质准备：</p><p>（1）各种色纸、剪刀、纸盒、贴纸、彩色笔若干。</p><p>（2）废旧塑料袋、挂历纸、报纸。</p><p>（3）地垫若干。</p><p>活动过程：1、交流个别幼儿的计划书。</p><p>“在计划书里啊，我们提到了一个比赛叫（汶幼形象大使比赛），现在，我们就请一个小朋友上来介绍一下自己计划书。（再请一位）</p><p>2、讨论举办比赛要做的准备工作</p><p>教师总结“原来啊比赛需要灯光、服装、入场券、节目单……”</p><p>3、为具体工作分组，讨论每组合适的人数。</p><p>哦，这么多的东西，许老师估计做起来有点难，要是一个人完成有点不太可能，那我们应该怎么办？（分组做、大家合作做）教师展示黑板，“需要分成几组呢？幼儿讨论。选出合适的分法。教师画出分组标记，“你想参加哪组，就把牌子贴到哪张纸上。你觉得布置舞台几个人比较合适？有没人不同意见？设计服装呢？</p><p>4、各小组讨论、分工、记录并操作。</p><p>“现在小朋友可以走到自己的那一组，先和伙伴商量一下，自己做什么？每组也可以选一名组长出来，分配一下，把组员的事情记录下来。”教师巡回指导。</p><p>5、交流、发入场券。</p><p>（1）每组派出代表交流各自小组记录或准备的内容，其他幼儿可以补充或提问，组长把记录贴在分组标记的下面。</p><p>（2）发放入场券，邀请老师参加，服装组走台展示服装。</p>
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