大班综合教学活动：秋天的雨
<p>一、活动目标：</p><p>1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。</p><p>2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。</p><p>3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。</p><p>二、活动准备：</p><p>《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片</p><p>三、活动过程：</p><p>一、通过提问引出课题：</p><p>（1）一年有几个季节？</p><p>（2）夏天的天气怎么样？秋天呢？</p><p>（3）你喜欢秋天吗？为什么？</p><p>二、欣赏和理解散文的画面与内容。</p><p>1、播放课件完整欣赏</p><p>秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？</p><p>2、分段欣赏</p><p>（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙</p><p>（2）秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然后玩开火车游戏老师说第一句“秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料”，请小朋友仿编散文“它把什么颜色给了谁？”</p><p>（3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？</p><p>（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。</p><p>3、再次完整欣赏</p><p>提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？</p><p>小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片</p><p>三、总结与延伸活动</p><p>秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的</p><p>、有用的东西，你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。</p><p>（1）我们一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。（圆形）</p><p>（2）我们来到果园来翻看《秋的画报》（朗诵）</p><p>（3）这么多果子我们一起来《摘果子》（舞蹈）</p><p>（4）小树叶飘呀飘，飘到了大树妈妈的脚下，我们来唱一唱《小树叶》</p><p>（5）小朋友的歌声舞姿都很美，我们用小乐器来演奏《木瓜恰恰恰》</p><p>有时间的话分组表演：</p><p>歌唱《小熊过桥》</p><p>朗诵《我们的祖国真大》</p><p>歌唱《国旗红红的哩》</p><p>歌唱《小蚂蚁》</p><p>音游《问候舞》</p><p>音游《逛公园》</p><p>有关课件请月亮船教育资源网里搜索秋天的雨！！！</p>
页:
[1]