大班综合教学活动：奇妙的房子
<p>活动目标：</p><p>1、能积极探索动物房子的奥秘，了解一些动物的相关知识</p><p>2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力</p><p>活动准备：</p><p>1、课件《奇妙的房子》</p><p>2、“奇妙的房子”记录表记号笔人手一份.</p><p>活动过程：</p><p>一、导入活动：谈话激趣</p><p>1、你见过房子没有？见过哪些房子？它们是什么样的？</p><p>2、小动物也有自己的房子，它们的房子在哪儿呢？是什么样子的？</p><p>二、幼儿第一次操作</p><p>1、出示记录纸</p><p>看，这上面有三个小动物，他们是小蚂蚁，小鸟，小松鼠，它们的房子是什么样的呢？请你来猜猜看.然后把你猜的画在记录表上(强调第一列)</p><p>2、幼儿记录</p><p>3、请幼儿个别介绍.</p><p>三、演示课件</p><p>刚刚小朋友猜的对不对呢？我们一起看一下.</p><p>1、画面一(蚂蚁)：这是谁？它们的房子在哪儿？还有哪些小动物也住泥洞里？</p><p>2、画面二(小鸟)：这是谁？它的房子是用什么做的？</p><p>3、画面三(松鼠)：这是谁？他的房子在哪里？还有哪些动物也是住在树洞里的？</p><p>四、幼儿第二次操作</p><p>刚刚有的小朋友猜对了，有的没猜对，没关系，请你们把认为正确的画在第二列里.</p><p>五、提问，集体讨论</p><p>1、提问：蚂蚁住的是泥房子，小鸟住的是草房子，松鼠住的是木房子.那你们还知道其它小动物有些什么样的房子吗？</p><p>2、请幼儿讨论，个别回答.</p><p>六、演示课件</p><p>老师这里也有一些小动物的特殊的房子，看一下</p><p>画面一(蜘蛛，蚕宝宝)画面二(河蚌)画面三(蜗牛，乌龟)</p><p>七、集体创编儿歌</p><p>边总结边放课件</p><p>小小动物真能干，建造的房子真有趣，小小蚂蚁造泥房，小小鸟儿造草房，小小松鼠造木房，蜘蛛和蚕造丝房.乌龟河蚌造壳房，都是神奇的建筑师.</p><p>结束：小动物们都是神奇的建筑师，造出了许多奇妙的房子，我们小朋友来和它们比一比，看谁能为小蚂蚁，小鸟，小松鼠造出更舒适的房子.（把你们的好主意画出来）。</p>
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