大班综合教案：秋天多么美
<p>一活动目标：</p><p>1、尝试用自己的话赞美水果，提高口语表达能力。</p><p>2、通过文字与色彩相结合的教学活动，学会认读红色，黄色，紫色，蓝色。</p><p>3、感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！</p><p>二活动准备：</p><p>1多媒体课件2大字卡(红色，黄色，紫色，蓝色，橙色)</p><p>3秋姑娘头饰一个4、彩带（红色，黄色，紫色，蓝色，橙色）</p><p>三活动过程：</p><p>(一)导入</p><p>1、（师扮演秋姑娘和幼儿打招呼）</p><p>“孩子们，你们好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？”那我们出发吧！</p><p>2、师幼律动：（郊游）</p><p>3、（课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？”</p><p>师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。</p><p>（二）秋天的果园</p><p>1、（点击进入果园）过渡：“哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？”</p><p>（各种水果）教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”</p><p>2、赞美水果</p><p>“孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们！（幼儿讨论）</p><p>提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他！看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果！”</p><p>幼儿举手回答问题。师给予水果的贴图进行奖励。</p><p>（三）秋天的花园</p><p>1（课件显示花园图）过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？”“花园里有些什么花呀？”</p><p>2、花园里正在办菊花展呢！我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢？</p><p>3、依次看菊花，师一一出示字卡（红色，黄色，蓝色，紫色，橙色），以集体和个别的形式认读。</p><p>4、集体活动（找颜色）</p><p>师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快！（点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你）</p><p>5、游戏：送菊花</p><p>①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗？</p><p>②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。（教师巡回指导）</p><p>“孩子们真能干！现在的菊花展更丰富、更美了”</p><p>（四）秋天的美景</p><p>“我们继续去欣赏秋天的美景吧！”（放课件）</p><p>“欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！”</p><p>提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受？</p><p>（五）结束活动</p><p>教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；菊花盛开了，红色、兰色、黄色……漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩翩起舞；稻田犹如金色的海洋……啊！秋天多么美呀！</p><p>孩子们，秋天美不美呀？</p><p>让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧！（律动：秋天多么美）</p>
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