大班综合教案：有趣的鞋底
<p>活动目标：</p><p>1、通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大胆表述自己的发现。</p><p>2、感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用。</p><p>3、能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。</p><p>活动准备：</p><p>1、干净的鞋子人手一双。</p><p>2、视频仪、电视机、录音机、磁带等。</p><p>3、幼儿创作材料：铅笔若干，画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。</p><p>活动过程：</p><p>一、参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。</p><p>1、师：今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王说他们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。</p><p>2、幼儿交流。</p><p>3、教师小结。</p><p>二、幼儿再次观察，发现鞋底的多样性？</p><p>1、师：这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？</p><p>2、幼儿交流。</p><p>3、教师小结。</p><p>三、给鞋子配对。</p><p>师：你能找出材料、花纹、大小、颜色一样的一双鞋子吗？</p><p>1、配对活动。</p><p>2、说一说：你是怎样找到一样的两只鞋的？</p><p>四、发现鞋底花纹的对称美。</p><p>1、师：老师也找到了两只一样的鞋子，我们来看看它们的鞋底是怎样的？</p><p>2、师：你们知道为什么要在鞋底上设计这些花纹呢？</p><p>教师小结：对，鞋底有了花纹，不仅美观，还能防滑呢？工人叔叔本领真大，能造出花纹对称的鞋底！你们想不想也来做一双有漂亮花纹的鞋底呀？怎样做呢？（幼儿自由交流）</p><p>五、设计鞋底花纹。</p><p>（1）教师示范。</p><p>（2）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。</p><p>六、和鞋宝宝一起跳舞。</p>
页:
[1]