中班综合活动：吹泡泡
<p>教学目标：</p><p>1、对吹泡泡产生兴趣，初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。</p><p>2、乐意大胆猜想，学习把游戏中看到的讲出来，画下来。</p><p>所需材料：泡泡水，各种形状的吹泡泡工具、记录纸</p><p>教学过程：</p><p>1.设置情景，引起幼儿兴趣。</p><p>“今天我们来个玩吹泡泡的游戏好吗？”幼儿游戏（提供圆形工具）引导观察工具形状、泡泡形状。</p><p>2.出示各种形状的工具，引导幼儿大胆猜想记录。</p><p>3.幼儿分组实验，教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的</p><p>4.逐一出示工具，引导幼儿说出发现，教师集体记录，小结。</p><p>教师小结：原来用不同形状的工具，吹出来的泡泡都的圆形的。</p><p>6.激发幼儿提问有关泡泡的问题。</p><p>幼儿猜想，结束活动</p><p>活动评价：</p><p>活动准备充分，选材合理，符合幼儿的年龄特点。教师为幼儿创设了相应的活动材料，让幼儿通过猜想――探索――得出结论，一步步由幼儿自己去探索，去发现，去寻找答案。幼儿的自主性很强，通过自己的操作得出的结论更能让幼儿接受与理解。在活动中，幼儿的观察、想象、记录、操作等能力都得到了练习与发展。作后还应让幼儿在正确结论的引导下再次体验操作一次。</p><p> </p>
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