中班综合活动：有趣的“O”
<p>重点领域：科学、艺术</p><p>活动形式：分组</p><p>预设目标：</p><p>1、通过活动，让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。</p><p>2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验，在圆形上添画成各种东西。</p><p>活动准备：</p><p>1、知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。</p><p>2、物质准备：（1）环境创设：数学城、音乐城、字母城。（2）“0”娃娃图片。（3）白纸、蜡笔。</p><p>预设过程：</p><p>1、出示“0”娃娃，引出课题。</p><p>“有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它的样子——0。”（出示“O”娃娃）幼儿讨论小娃娃的样子像什么？</p><p>2、鼓励幼儿给“0”娃娃取名字。</p><p>“小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小朋友，你们能帮它取一个名字吗？”</p><p>3、游戏：“捉迷藏”。帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。</p><p>（1）提出做游戏的要求。</p><p>（2）放音乐，幼儿随音乐做动作。</p><p>（3）幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻找“0”娃娃，用多种形式帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。</p><p>4、鼓励幼儿探索、寻找、发现更多与“0”有关的东西，给它取上好听的名字。</p><p>5、幼儿创作：《会变的“0”》。</p><p>（1）发挥幼儿想象力，说说“0”还可以变成什么东西？</p><p>（2）启发幼儿在“0”上添画，变成一样新的东西。</p><p>6、展示幼儿作品、互相交流。</p>
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