中班综合教案：小白兔过小桥
<p><strong>活动内容：</strong></p><p>1）集体：小白兔过小桥</p><p>2）自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等</p><p>3）操节、律动</p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1） 提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿“搭桥”的创造性。</p><p>2） 鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。</p><p>3） 学习与同伴商量合作的方法。</p><p>材料提供及环境创设：</p><p>1） 供幼儿选择“搭桥”的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。</p><p>2） 彩圈</p><p>3） 泡沫塑料垫</p><p>4） 皮球、扭扭车等</p><p>重点与难点：</p><p>1） 大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。</p><p>2） 在活动中尝试与同伴商量、合作。</p><p><strong>活动流程：</strong></p><p>一、集体活动：小白兔过小桥</p><p>1． 扮演角色，活动身体</p><p>1） 幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操场上四散跳]，跨过小沟（彩绳搭成），跳过草地和大石头（彩圈）。</p><p>2） 教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。</p><p>2． 选择材料，合作搭桥</p><p>1）教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。（这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧！）</p><p>2） 幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。</p><p>① 用积木搭</p><p>② 用彩色纸绳搭</p><p>③ 用平衡木搭</p><p>④ 用小凳子搭</p><p>⑤ 用轮胎搭</p><p>⑥ 用“小脚丫”高跷搭</p><p>⑦ 也能用体育箱内其它合适的玩具。</p><p>搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。</p><p>3） 教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。</p><p>4） 幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。</p><p>5） 合作练习</p><p>① 在自己搭好的小桥上走一走。</p><p>② 引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。（鼓励个别幼儿勇敢尝试）</p><p>③ 将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加</p><p>兴趣、增加难度。（能力弱的幼儿可以不拿）</p><p>3． 游戏结束，放松身体</p><p>幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。</p><p>二、分散活动</p><p>教师观察、指导要点：</p><p>1） 幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。</p><p>2） 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。</p><p>3） 提醒个别幼儿调整运动量。（鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容）</p><p>三、操节、律动</p><p>引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。</p>
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