小班教案：穿鞋
<p>幼儿园小班语言教案：穿鞋</p><p>活动目的：</p><p> 1、通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。</p><p> 2、学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。</p><p> 3、培养幼儿的尝试精神。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。</p><p> 2、用积木搭成的鞋屋。</p><p> 3、录音机、磁带。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、 带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。</p><p> 教师引导：今天，我们一起到鞋屋去玩，你们高兴吗？（进活动室）</p><p> 二、 通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。</p><p> 1、幼儿观察各种鞋。</p><p> 教师导语：鞋屋里有些什么鞋？这些鞋都是谁穿的？</p><p> 幼儿回答：皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。</p><p> 2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。</p><p> 教师导语：小朋友穿上爸爸的鞋，试试有什么感觉？说说怎么会这样的呢？</p><p> 幼儿尝试、回答；走路很慢、我不会走路了、要拖着走；爸爸的鞋太大了。</p><p> 3、第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。</p><p> 教师导语：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉。</p><p> 幼儿尝试：回答：我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了…..</p><p> 师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃摔在地上。</p><p> 4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。</p><p> 教师导语：小朋友穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉。</p><p> 幼儿尝试：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……</p><p> 5、幼儿小结、教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃摔在地；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。</p>
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