其他教案：有趣的尾巴
<p>一、活动目标</p><p>(一)认知目标</p><p>1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。</p><p>2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。</p><p>(二)情感目标培养幼儿的好奇心。</p><p>二、活动准备</p><p>(一)物质准备</p><p>故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。</p><p>(二)知识经验准备</p><p>事先丰富有关动物尾巴的知识。</p><p>三、活动方法探索法、类比法、变异法。</p><p>四、活动过程</p><p>活动一理解故事内容</p><p>1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)</p><p>2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢?(引出故事题目)</p><p>3．借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：</p><p>①故事里出现了哪些动物?</p><p>②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?</p><p>③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?</p><p>④小松鼠的尾巴又有什么用呢?</p><p>4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。</p><p>活动二表演故事</p><p>1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。</p><p>2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。</p><p>活动三续编故事</p><p>1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)</p><p>2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。</p><p>3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。</p><p>五、各领域渗透</p><p>科学：动物尾巴的功能。</p><p>健康：提高幼儿的自我保护意识。</p><p>六、生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。</p><p>七、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。</p><p>八、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。</p><p>附讲述内容</p><p>尾巴的功能</p><p>松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河，小松鼠看见小鱼在水里玩耍，便问：“妈妈，小鱼在水里怎么会游来游去呀?”妈妈说：“这是它尾巴起的作用呀。”走过草地，看见大马在草地上吃草，尾巴还摆来摆去的，小松鼠问：“妈妈，马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?”妈妈说：“这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”走过花丛，看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜，小松鼠问：“妈妈，蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?”</p><p>妈妈说：“是呀，如果谁欺负它，它就用这把尖刀来保护自己。”来到树林，听到“欢迎、欢迎”的声音，小松鼠抬头一看，猴哥、猴姐用尾巴吊在树上，正向他们打招呼呢!</p><p>小松鼠想了想，问妈妈：“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用，那我们的尾巴有什么用呢?”妈妈说：“我们靠尾巴保持身体的平衡，睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了，原来，不同动物的尾巴都有各自的功能呢!</p><p> </p>
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