其他教案：我是小画家
<p>一、活动目标</p><p>(一)认知目标</p><p>1．通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。</p><p>2．丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。</p><p>(二)情感与人格目标</p><p>培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的人格特征。</p><p>二、活动准备</p><p>(一)知识经验准备</p><p>1．了解动物的习性。</p><p>2．邀请中班一位小朋友扮演小画家。</p><p>(二)物质准备</p><p>1．实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。</p><p>2．背景图一幅。</p><p>3．汉字卡片：嗡嗡。</p><p>(三)环境准备在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。(教师引导幼儿自己动手操作和布置)</p><p>三、活动过程</p><p>(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。请中班幼儿扮演小画家出现。让中班幼儿第一次示范儿歌。</p><p>(二)结合图片，学习儿歌内容。提问：小画家画了什么东西?叶儿是怎样的?花儿又会怎样?小画家还画了什么?它们是怎样的?(学习儿歌内容)</p><p>(三)教师示范朗诵儿歌。</p><p>(四)鼓励幼儿学编儿歌《我是小画家》。</p><p>1．以老师当小画家示范创编儿歌，如：画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。</p><p>2．鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及口语表达能力。</p><p>(五)请幼儿把自己编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。</p><p>四、各领域渗透</p><p>艺术：绘画活动鼓励幼儿争当小画家，画自己喜欢的物品。</p><p>科学：指导幼儿认识常见动物、物品的特点。</p><p>五、生活中渗透在活动室内播放儿歌录音。</p><p>六、环境中渗透将配有文字的儿歌图片布置在活动区，便于儿童自由创编。</p><p>七、家庭中渗透请家长指导幼儿在家绘画自己喜欢的物品。</p><p>附儿歌</p><p>我是小画家</p><p>画的花儿红又红，</p><p>画的叶儿青又青。</p><p>画的青蛙呱呱叫，</p><p>画的蜜蜂嗡嗡嗡。</p><p> </p>
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