其他教案：动物的运动方式
<p>一、活动目标</p><p>1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。</p><p>2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。</p><p>3．懂得按动物的运动方式分类。</p><p>二、活动准备</p><p>音乐、字卡、标记、头饰等。</p><p>三、活动过程</p><p>1．激发兴趣。</p><p>请幼儿听音乐《我爱我的小动物>，并扮演五种运动方式的动物去参加森林里的“动物运动会”。</p><p>2．组织幼儿交流讨论。</p><p>(1)请幼儿想出与众不同的运动方式，发展幼儿发散性思维。</p><p>“小鱼是怎样运动的?”(游着运动)“你可以怎样‘游’?”(同时出示“游”字)</p><p>(2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。</p><p>(3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。</p><p>还有哪些运动是“游”着运动的?看谁能说得又多又快又好。</p><p>(用以上形式学习其他的运动方式)</p><p>3．按动物的运动方式分类。</p><p>游戏：动物找家。请幼儿带上头饰，听音乐按标记找家。</p><p>四、各领域渗透</p><p>艺术：听音模仿动物的动作；学画喜欢的小动物。</p><p>五、生活中渗透</p><p>简单知道各种动物对人类的作用。</p><p>六、环境中渗透</p><p>配图“动物的家”张贴在活动室里。</p><p>七、家庭中渗透</p><p>要求家长带小朋友到动物园观察小动物。</p><p> </p>
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