中班教案：脸谱化妆会
<p>一.活动背景：</p><p>脸谱是我国传统戏剧中角色脸部的化妆，其丰富的色彩和细致的构图体现了浓郁的民族特色，具有很强的视觉魅力。在大力弘扬民族文化、激发爱国热情的今天，脸谱不失为培养幼儿审美情趣的良好教育资源。我们地处戏剧底蕴丰厚的闽南泉州，每次在观赏大型踩街和文化艺术节的活动中，孩子们总是被色彩鲜艳图案有趣的戏剧脸谱吸引住。因此，我选取了“脸谱”这一富有民族特色的艺术形式让幼儿在宽松式、游戏式的艺术活动中感受美、表现美、体验创作的乐趣，进而激发幼儿热爱和弘扬民族文化的情感。</p><p>二.活动实录：</p><p>（一）活动目标：</p><p>1.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。能大胆地自己脸上进行夸张的化妆，体验化妆的乐趣。</p><p>2.培养幼儿感受美和表现美的能力。</p><p>（二）活动准备：</p><p>1.活动前引导幼儿收集有关的脸谱资料并带到幼儿园，通过图片、谈话，丰富有关不同类型、夸张的脸部化妆经验。</p><p>2.环境创设：在活动室里挂上各种各样的脸部化妆图，布置一个迪斯尼乐园。</p><p>3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾，各种表演服饰、道具。</p><p>4.磁带、录音机。</p><p>（三）活动过程：</p><p>1.组织幼儿进入迪斯尼乐园，感受各种脸谱的美。</p><p>师：迪斯尼乐园要举行化妆舞会，我们一起去看看吧。</p><p>教师带领幼儿参观欣赏由小朋友收集来的各种类型的脸谱。</p><p>幼：老师，这是孙悟空。</p><p>幼：老师，这个脸谱上有国旗</p><p>幼：我的这个有足球！</p><p>（评析：让幼儿在轻松、自由的氛围中观察、讨论和交流。教师以倾听者的身份分享幼儿的发现和感受，幼儿有关脸谱的感官经验不断丰富）</p><p> </p>
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