其他教案：洋娃娃
<p>活动目标：</p><p>1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。</p><p>2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。</p><p>3、发展幼儿的感知能力。</p><p>活动准备：娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。</p><p>活动过程：</p><p>一、故事导入</p><p>1、教师讲述故事：茵茵的礼物。</p><p>2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。</p><p>二、娃娃亮相</p><p>洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：虽说我是洋娃娃，但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快快乐乐来玩耍。</p><p>师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥？</p><p>洋：中国的文化五千年，一时我也说不完。放心吧，我是一个中国通，说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不，你们的诗画我也懂。</p><p>师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗？</p><p>洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢说NO。</p><p>三、诗画连接</p><p>1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：</p><p>（1）上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。</p><p>（2）一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。</p><p>（3）上边一个3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。</p><p>（4）上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。</p><p>2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。</p><p>3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高，少了哪个也不好。</p><p>要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，健康成长乐悠悠。</p><p>四、手儿灵巧</p><p>1、洋娃娃出题考幼儿。</p><p>刚才你们把我考，我会说会画你们叫好。现在让我出个题，把你们考考好不好？</p><p>师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。</p><p>洋娃娃拿一副只有脸型轮廓的图说：这个题儿不算难，请你仔细往这儿看：一张脸儿挺好的，就是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你说这可怎么办？</p><p>师：噢，知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗，这简单，这简单，你边说边画来展现，我们边说边贴也不难。来，孩子们，搓搓小手，动动小脑，露点本领让她看。</p><p>教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱：一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我，黑黑的头发大大的眼，笑嘻嘻的真好看。</p><p>五、欢乐再现</p><p>手拿作品大家快乐舞蹈。</p><p> </p>
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