其他活动：车轮滚滚
<p>活动目的:</p><p>了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。</p><p>初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。</p><p>鼓励孩子的大胆想象和表现。</p><p>重点：</p><p>孩子的动手操作和大胆想象</p><p>各式玩具车，布置成一个停车场</p><p>各种颜色的颜料</p><p>白纸</p><p>马夹袋做成的小背心幼儿每人一个</p><p>设计思路：</p><p>对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜欢的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。</p><p>小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对色彩的兴趣。</p><p>造好了“马路”，我请小朋友给马路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活经验，又能鼓励孩子大胆的想象和表达。</p><p>活动流程:</p><p>说一说做一做想一想</p><p>感知表达：</p><p>说说认识的车--→体验操作，</p><p>为车子造马路--→迁移想象，</p><p>为马路取名字</p><p>（一）说一说：</p><p>指导语：“你认识哪辆车子?叫什么车?”</p><p>（二）做一做：车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍怎样造路（教师示范重点:：用力来回滚）幼儿挑选车子，开始造路（教师巡回指导）</p><p>（三）想一想：</p><p>你的路造在哪里?</p><p>你造的路叫什么名字?</p><p>小汽车想开到哪里去?</p><p>活动延伸：幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束。</p><p> </p>
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