中班其他教案：十二生肖
<p>设计意图：</p><p>随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。</p><p>活动名称：十二生肖</p><p>活动目标：</p><p>1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。</p><p>2.能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。</p><p>活动过程：</p><p>1.了解十二生肖</p><p>(1)师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）</p><p>(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）</p><p>(3)采访活动：采访客人老师的生肖。</p><p>(4)生肖一共有多少？一起数一数。</p><p>(5)十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）</p><p>(6)师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。</p><p>2.十二生肖的故事</p><p>(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？</p><p>(2)讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？</p><p>3.结束</p><p>(1)今年是什么生肖来过年？</p><p>(2)给客人拜年。</p><p> </p>
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