其他教案：春天到，花儿开，鸟儿唱
<p>春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。</p><p>活动目的：</p><p>1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。</p><p>2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。</p><p>3、 体验春天给人们带来的快乐。</p><p>活动一：花儿开了，鸟儿叫了</p><p>建议：</p><p>1、学念儿歌“春天说了些什么？”</p><p>2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。</p><p>3、学唱歌曲“春天”（附教材）</p><p>⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。</p><p>⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。</p><p>⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。</p><p>⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。</p><p>4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。</p><p>5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。</p><p>活动二：小朋友乐了</p><p>建议：</p><p>1、故事“小动物春游”。</p><p>活动过程：</p><p>⑴ 引出春游</p><p>① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。</p><p>② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？</p><p>③ 游戏活动：小动物上公共汽车。</p><p>⑵ 春游途中</p><p>① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。</p><p>② 设置情景：小猫、小狗想上车。</p><p>③ 幼儿交往：</p><p>a) 招呼小猫小狗；</p><p>b) 给小猫小狗让座。</p><p>⑶ 解决问题</p><p>① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。</p><p>② 幼儿讨论：</p><p>a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？</p><p>b) 怎么帮助熊婆婆？</p><p>③ 角色交往：</p><p>a) 安慰熊婆婆；</p><p>b) 送熊婆婆上医院。</p><p>⑷ 引导讲评</p><p>① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。</p><p>② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？</p><p>2、小朋友春游活动</p><p>⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。</p><p>⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。</p><p>附儿歌</p><p>春天说了些什么？</p><p>春天说了些什么？</p><p>花儿那么听话，都开了；</p><p>春天说了些什么？</p><p>小燕子那么听话，都飞回来了；</p><p>春天说了些什么？</p><p>小朋友那么高兴，都去春游了。</p><p>附歌曲</p><p>春 天</p><p>盛璐德 词</p><p>1＝E 2∕4 马革顺 曲</p><p>35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|</p><p>春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，</p><p>蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，</p><p>67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||</p><p>杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。</p><p>小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。</p><p>附故事</p><p>小动物春游</p><p>小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！</p>
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