中班其他活动：熊跳舞
<p>活动目标：</p><p>1、学习等待前奏和间奏，学习辨别ABA音乐。</p><p>2、根据音乐用不同和相同的动作表现结构。</p><p>3、以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。</p><p>活动准备：</p><p>图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带</p><p>活动过程：</p><p>1、出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼</p><p>2、欣赏A段：教师播放A段音乐，引导幼儿倾听并表现。</p><p>提问：小熊怎么来的？（个别——集体）幼儿学学小熊走的动作。</p><p>教师摆图：走路的小熊</p><p>3、处理前奏：20232023小熊早上出门要做什么事情呢？引导幼儿说说做做。</p><p>4、欣赏B段：教师播放B段音乐，引导幼儿倾听并表现</p><p>提问：小熊现在去干什么了？（幼儿讨论回答）幼儿学学小熊跳舞或游戏的动作</p><p>教师摆图：跳舞的小熊</p><p>5、表演A段和B段</p><p>6、处理间奏：小熊跳完舞，做完游戏有点累了，会干什么？（幼儿在间奏处做做擦汗、喝水的动作。）</p><p>7、欣赏C段=A段：教师播放C段音乐：听听小熊又在干什么？和小熊刚才做的什么动作的音乐是一样的？老师这里有两张图，请小朋友说说，应该摆哪一张？（幼儿摆图）</p><p>8、完整欣赏音乐并表演。（2——3）遍。提醒幼儿开始走的动作和最后走的动作是一样的。</p><p>9、你喜欢小熊的什么动作？还有那些动物可以想小熊那样走路？下次我们再跟别的小动物玩。</p><p> </p>
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