中班其他教案：奇妙的声音
<p>一、教学目标:</p><p>1、感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力；</p><p>2、在游戏中体验声音是怎样产生的；</p><p>3、了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。</p><p>二、教学准备：每人一件发响的玩具，录音机及生活中各种声音的磁带。</p><p>三、教学过程：（一）感知区分各种声音。</p><p>1、猜谜语：左一片右一片，隔着山头看不见，你也有我也有，没它什么也听不见。</p><p>提问：耳朵有什么用？</p><p>2、放录音，听是什么声音？（各种动物叫声、汽车、摩托、倒水等生活中的声音）</p><p>3、如果世界上没有声音会怎么样？</p><p>小结：生活中有各种各样的声音，人们的生活离不开声音，有时也需要安静。</p><p>（二）在活动中体验声音的形成</p><p>1、小朋友有什么办法让乐器唱歌？你用什么办法让乐器唱歌的？（操作后回答）</p><p>2、除了这些乐器，还有什么会发出声音？</p><p>3、谁有办法让各种东西都发出声音来？（幼儿随意走动，制造声音，然后说出自己的做法。</p><p>小结：许多东西都可以发出声音，不同的东西发出的声音不同。</p><p>（三）解开声音产生这谜。</p><p>1、请幼儿操作乐器及玩具，然后停止一切活动，发出惊奇：“咦，怎么没有声音了？”再玩玩具，再停止。一会有声音，一会没声音，这是怎么回事呢？声音是怎么来的呢？（动，振动）</p><p>2、我们人站着不动，为什么会发出声音说话呢？请小朋友用手摸自己喉咙，喊“啊”有什么感觉？心跳有没有声音？</p><p>小结：不论什么东西，振动了才会发出声音，不动它是不会发出声音的。</p><p>（四）请小朋友到院子里，听听有什么声音，它们是怎样发出来的？</p><p> </p>
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