大班数学教案：复习7的组成、加减法及自编应用题
<p>［活动目标］</p><p>1、能结合互换、互补关系列出分合试；能根据点子图、分合式列出加减算式，并能用准确的语言讲述算式含意。</p><p>2、会听应用题用数字卡摆出算式；看算式结合生活经验、图片情节编出应用题。</p><p>3、培养幼儿学习总结知识的经验及知识的系统性。</p><p>［活动准备］</p><p>点子图两张，错误算式卡片，有关系的数字卡、幼儿数字卡各一套。</p><p>［活动过程］</p><p>1、复习7的组成----7有几种分合法？请幼儿分别将7的6种分合法用互换、互补关系一一列出来。</p><p>2、看点子图列算式</p><p>出示图一：</p><p>1）观察点子图：“图上有几个点子，合起来是多少？”</p><p>2）用算式记录并讲述。</p><p>a、“谁能用一道算式来表示图上的意思？</p><p>b、这道算式是怎样表示图上意思的？”（例：8-4=4编应用题：8-4=4还可以表示其他的什么事情？）</p><p>c、读算式一遍</p><p>出示图二：</p><p>1）观察点子图：“图上有几个点子，￠表示什么意思？</p><p>2）用算式记录并讲述。（方法同上）</p><p>3、出示算式卡片：3个相关的数字。请幼儿根据要求列出算式。</p><p>4、出示错误算式，请幼儿分别找出错误改正算式，列出正确的算式。</p><p>5、师编应用题幼儿用数字卡摆列出算式</p><p>6、快速抢答：水果算式—让幼儿熟练掌握7的加减运算</p><p>7、看算式结合生活经验及图片创编应用题。</p>
页:
[1]