大班数学教案：认识数字0
<p>活动目标：</p><p>1、认识数字“0”，知道它所表示的含义。</p><p>2、养成认真作业的良好习惯。</p><p>活动准备：</p><p>纸卡箱子4个；减法图卡、算式三套；幼儿操作材料若干。</p><p>活动过程：</p><p>1、游戏“开箱子”导入活动，初步认识数字“0”。</p><p>⑴教师带领幼儿逐个打开前三个箱子，引导幼儿说说箱子里有什么？有多少？用数字几来表示？</p><p>⑵第四个箱子是空的，引导幼儿说说用什么来表示？</p><p>⑶出示数字“0”。</p><p>2、认识数字“0”。</p><p>⑴发散幼儿思维说说“0”象什么？</p><p>⑵引导幼儿说说“0”的其他意思。</p><p>师：箱子里没有东西可以用数字“0”来表示，你们还在什么地方见到过数字“0”的？它用来表示什么？</p><p>⑶教师小结：在温度计中“0”表示温度的度数，在电话里“0”表示一个号码，在这里“0”表示没有了。</p><p>⑷玩游戏“看谁做的对”。</p><p>3、进一步了解“0”的含义。</p><p>⑴出示减法算式图，教师口述应用题，引导幼儿摆算式，分别列出</p><p>2-2=03-3=04-4=0</p><p>⑵教师总结：在减法算式中减号前后两个数相同，得数一定为“0”。</p><p>4、小组活动。</p><p>⑴教师讲解作业的要求。</p><p>⑵幼儿完成幼儿用书作业：图色“兔妈妈在哪里”；书写数字“0”；做得数等于“0”的算式。</p><p>⑶评价幼儿作业，结束活动。</p>
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