环保教案：都想有个美丽的家
<p>一、活动目标：</p><p>通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强</p><p>幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅；</p><p>2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；</p><p>三、活动过程：</p><p>1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？”</p><p>2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。</p><p>（1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？</p><p>（2）分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。</p><p>①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？</p><p>②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。</p><p>3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。</p><p>（1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。</p><p>（2）听录音，了解动物、人类与环境的关系；</p><p>（3）提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？“动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大自然中）</p><p>4、操作活动：（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。</p><p>（1）老师：（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整</p><p>洁的家园吧。</p><p>（2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。</p>
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