大班数学教案：熊妈妈的饼干店
<p>活动名称：熊妈妈的饼干店</p><p>活动目标：</p><p>1通过游戏容幼儿进行空间位置辨识和对应的感知。</p><p>2体验和描述物体的相对位置。</p><p>活动准备：</p><p>自备教具：3X3九格纸人手一份、红黄蓝三色橡皮泥、一个男孩和一个女孩一组坐、游戏用票9张（如图）</p><p>配备教具：红黄蓝三色磁性教具各3个</p><p>活动过程：</p><p>一、情境导入：</p><p>熊妈妈要开饼干店了，他用红色的面粉作成了三块红色的饼干，用黄色的面粉做成了三块黄色的饼干，用蓝色的面粉做成了三块蓝色的饼干。教师边说，边把红黄蓝磁性教具随意放在黑板上。</p><p>熊妈妈请小朋友帮忙做饼干。请幼儿用三种颜色的橡皮泥各3块圆形的饼干。（幼儿制作）饼干要装进盒子里，怎样摆才漂亮呢？“熊妈妈”说：好了现在大家都照着我的样子摆一摆。教师在九格纸中按红黄蓝规律摆放，请小朋友摆弄自己的饼干。</p><p>教师变换饼干颜色的位置，幼儿根据老师的图操作摆放自己制作的饼干。</p><p>二、加深难度，同伴间互相合作学习。</p><p>熊妈妈说：“现在请所有的女孩子自创一种摆法，请旁边的男孩摆一个和女孩摆法一模一样的。”</p><p>请所有的男孩子自创一种摆法，请旁边的女孩摆一个和男孩摆法一模一样的。</p><p>熊妈妈看到小朋友们做的饼干这么漂亮，有摆放的这么整齐，高兴的说，好孩子谢谢你们，饼干做好了让我一起玩个游戏吧。</p><p>三：游戏</p><p>对号入座</p><p>过程：9名幼儿参加游戏。教师将椅子摆成三排，每排三把椅子，发给幼儿票（如图）幼儿根据票上的提示（笑脸不同的位置），在音乐停止前找到相应的座位坐下。</p><p>四、请幼儿完成书上的评价练习</p><p>翻开儿童用书20页，看上图，请幼儿找出红、黄、蓝色的数块，并用手中的数块按照图的样子组合好。</p><p>看下图，找出指定色块的位置并涂上相应的颜色。</p><p> </p>
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