大班数学教案：数字花灯
<p>一，目标：</p><p>1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。</p><p>2，体验元宵节里的节日气氛。</p><p>二，准备：</p><p>1，7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。</p><p>2，灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。</p><p>3，色纸、剪刀、胶水、线等。</p><p>三，过程：</p><p>1，找礼物：</p><p>--“新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么？”</p><p>A，出示小房屋，幼儿观察并回答：</p><p>--“一共有几幢房子？”“有什么不同”？“每种房子各有几幢？”</p><p>（引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。）</p><p>B，请幼儿打开房门，找出礼物并数数：</p><p>--“你找到什么礼物？”“你的礼物是由什么图形组成的？各有几个？”</p><p>--“哪些礼物的图形和数量一样多？”“哪种礼物的图形数量最多？哪个最少？”</p><p>2，做花灯：</p><p>--“元宵节最高兴的事情是什么？（看花灯）我们也来做花灯吧？”</p><p>A，幼儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：</p><p>重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形。</p><p>B，正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上。</p><p>3，玩花灯：</p><p>--“让我们提着灯笼互相拜年吧！”</p><p>--幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。</p>
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