大班元宵节语言活动：猜灯谜
<p>大班元宵节语言活动：猜灯谜</p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、激发幼儿猜灯谜的兴趣；</p><p>2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享；</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；</p><p>二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。</p><p>三、我来出，你来猜</p><p>教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。）；</p><p>四、给爸爸、妈妈猜灯谜</p><p>简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。</p><p>反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。</p>
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