大班数学教案：圆柱世界
<p>目标：</p><p>1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。</p><p>2、在操作中干支数量的趣味。</p><p>准备：</p><p>1、各种圆柱体的玩具物品</p><p>2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。</p><p>过程：</p><p>一、谈话导入</p><p>小朋友们，以前我们学习了哪几种图形宝宝，还记得吗？（让幼儿说一说）今天呀，我们班上来了一个新客人，它是谁呢？让我们一起来看看吧！</p><p>二、游玩“圆柱世界”</p><p>（1）、幼儿看各种圆柱体的玩具、物品。</p><p>（2）、幼儿任意挑选一种玩具，感知圆柱世界的丰富。</p><p>“你拿的是什么玩具？它是什么样子的？”</p><p>（3）、介绍圆柱体</p><p>（4）、幼儿互相交流。</p><p>三、感知圆柱体的特征</p><p>“小朋友们，你们知道圆柱体与圆形有什么不一样吗？”</p><p>（1）、幼儿自由探索圆柱体的主要特征，能用手、绳子、尺子量一量，圆柱体的两端和中间是否一样？</p><p>（2）、幼儿相互交流探索的结果。</p><p>四、操作体验</p><p>（1）、教师取出硬币问：“这是什么形状的？”“你能把硬币变成圆柱体吗？”</p><p>（2）、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。</p><p>（3）、幼儿叠硬币，将圆形变成圆柱体。</p>
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