大班数学教学活动：文具小超市
<p>活动目标：</p><p> 1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。</p><p>2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。</p><p>3，能大胆的发表自己的见解。</p><p>活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。</p><p>幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框</p><p>计算用的纸和笔。</p><p>有关“文具”的文字卡片若干。</p><p>活动过程：一，超市买文具</p><p>1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”</p><p>2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。</p><p>3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。</p><p>4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。</p><p>二，讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？</p><p>1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。</p><p>2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。</p><p>鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。</p><p>3，集体讨论</p><p>请个别小组展示所购买的文具。</p><p>（1），请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？</p><p>（2），幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。</p>
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