大班数学教案：小猴请客
<p>一、活动目标</p><p>1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。</p><p>2、感知数学活动的有趣。</p><p>重点：发现不同的组合方法。</p><p>难点：根据提示进行简单推理。</p><p>二、活动准备</p><p>1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。</p><p>2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。</p><p>3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。</p><p>三、活动过程：</p><p>1、出示图片小猴。</p><p>（1）教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为</p><p>了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。</p><p>（2）教师提问：客人一共吃了几个糖果？</p><p>（3）帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？请小朋友想想？</p><p>（4）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？</p><p>（5）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？</p><p>（6）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？</p><p>（7）幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？</p><p>（8）比较三种分法，最多来几人，最少来几人？</p><p>2、再次出示图片小松鼠。</p><p>（1）现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，</p><p>直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。</p><p>（2）现在请小朋友猜猜看来了多少客人？</p><p>（3）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？</p><p>（4）如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。</p>
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