大班数学教案：学习8的第三、四组加减
<p>活动目标：</p><p>1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。</p><p>2、巩固复习看图形勾画特征。</p><p>3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。</p><p>活动准备：</p><p>教具：实物图，算式教具一套。</p><p>学具：幼儿用书第12、13页。</p><p>活动过程：</p><p>一、集体活动。</p><p>1、复习8的组成——“碰球”游戏。</p><p>2、学习8的第三组加减。</p><p>出示实物图：引导幼儿观察画面说说：图上有什么？有多少？有什么不同？启发幼儿按标记的提示，列出8的第三组加减。（3 5=8，5</p><p>3=8，8-3=5，8-5=3）并让幼儿说说算式的意义。</p><p>3、学习8的第四组加减。</p><p>让幼儿独立完成后，说说是怎样做的？教师板书：4 4=8，8-4=4。</p><p>4、读一读8的第三、四组加减算式。</p><p>二、操作活动。</p><p>1、看图列式。</p><p>引导幼儿观察画面上实物的数量，启发幼儿根据不同的特征列出算式。</p><p>2、仔细观察图片，选择正确的答案图打√，在列出加减算式。</p><p>3、直接写出得数。</p><p>三、活动评价。</p><p>请个别幼儿讲一讲它的操作活动，集体进行评价，教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结。</p>
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