大班数学教案：有趣的统计
<p>一、活动目标</p><p>1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。</p><p>2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。</p><p>3．培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。</p><p>二、活动准备</p><p>1．环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。</p><p>2．统计表若干，铅笔若干。</p><p>3．电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。</p><p>4．骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。</p><p>三` 活动过程。</p><p>1．谈话引入，引起兴趣。</p><p>小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢？</p><p>2．幼儿第一次尝试操作。</p><p>（1）配班教师扮演孙悟空，提出问题。</p><p>小朋友，欢迎你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是“玩具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。</p><p>（2）教师讲解操作要求。</p><p>刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。</p><p>（3）幼儿合作操作。</p><p>3．小结：统计的概念</p><p>4．学习曲线图的记录方法。</p><p>（1）出示课件，引起兴趣。</p><p>（2）幼儿第二次尝试操作。</p><p>幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。</p><p>（3）教师小结操作情况。</p>
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