大班数学教案：聪明的小鸡
<p>教学目标：</p><p>1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。</p><p>2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。</p><p>3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。</p><p>教学准备：</p><p>1、录音机、磁带</p><p>2、60—70CM长的绳子若干根</p><p>3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件</p><p>4、小鸡笼2只</p><p>5、鸡妈妈胸饰一只</p><p>教学过程：</p><p>一、游戏导入，引起幼儿的兴趣和情绪</p><p>1、T：看，你们穿上衣服后都变成了谁？我变成了谁？我们来玩个《老鹰抓小鸡》的游戏，好吗？</p><p>2、介绍游戏规则，教师与幼儿玩游戏，并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。（放音乐与幼儿游戏）</p><p>二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数</p><p>1、引导幼儿观察图形</p><p>T：你们看，我一共抓住了几只小鸡？现在我要用绳子把它们绑起来。（两只小鸡辶间绑上一根绳子，另外两只小鸡辶间绑上两根绳子）</p><p>提问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子？而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢？</p><p>2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记</p><p>T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？（区别只有一个地方不同的两个图形）因为它们辶间只有一个地方不同，所以我就绑了一根绳子。</p><p>T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？（区别有两个地方不同的图形）因为它们辶间有两个地方不同，所以我绑了两根绳子。</p><p>T：两个图形辶间要是只有一个地方不同，就用几根绳子来表示？有两个地方不同呢？三个呢？（找出三个地方不同的图形请幼儿区别）</p><p>提问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应该绑几根绳子？</p>
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