大班数学教案：大嘴巴比多少
<p>活动目标：</p><p>1.第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；</p><p>第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；</p><p>第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。</p><p>2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。</p><p>活动准备：</p><p>教具：大的点点比较图三张，方格纸，数字（1—9），符号“〈”“〉”。</p><p>学具：“大嘴巴比多少”（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号“〈”“〉”；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。</p><p>配组学具：回形针拼图形（1组）；</p><p>数字脸谱连线（1组）；</p><p>大嘴巴比多少（1组提高型）。</p><p>活动过程：</p><p>一、玩游戏，复习有关数量关系</p><p>1.玩拍手数数游戏（1—20）：集体。</p><p>2.序数游戏（1—10的接数）：集体、小组、个别。</p><p>3.根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。</p><p>二、介绍新游戏的玩法</p><p>1.出示“〈”和“〉”，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。</p><p>2.提出问题，引起幼儿学习的兴趣。</p><p>“今天‘点点比较图’上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少？”（请幼儿个别回答）</p>
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