大班教案：花的语言
<p>设计思路：</p><p>本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了……孩子们的话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：“这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？”孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来“你知道吗？玫瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动《花的语言》。</p><p>活动目标：</p><p>1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。</p><p>2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。</p><p>活动准备：</p><p>收集有关花的知识、鲜花、包装纸等</p><p>活动过程：</p><p>一、讨论交流：</p><p>1、大家为什么那么多人喜欢花？</p><p>2、你喜欢什么花？它表示什么意思？</p><p>二、选花：</p><p>1、请幼儿打开信封看看信上说什么？</p><p>2、给他们选什么花？为什么？</p><p>3、幼儿按照信上的任务去选花。</p><p>三、送花：</p><p>1、这样可以送了吗？</p><p>2、幼儿包装花儿。</p><p>四、设问：</p><p>你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？</p><p> </p>
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