大班语言教案：我知道的野生动物
<p>活动目标：</p><p>1、了解野生动物保护自己的方法。</p><p>2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。</p><p>3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。</p><p>2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。</p><p>活动过程：</p><p>1、引出话题：</p><p>——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”</p><p>幼儿交流经验：</p><p>——“你还知道有哪些野生动物？”</p><p>教师小结：</p><p>——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”</p><p>听看结合：</p><p>幼儿阅读幼儿用书。</p><p>小组讨论交流：</p><p>——“这些野生动物是怎样保护自己的？”</p><p>“还有哪些动物会保护自己？”</p><p>归纳总结：</p><p>——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”</p><p>集体讨论，激起保护野生动物的情感：</p><p>——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”</p><p>“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”</p><p>教师小结：</p><p>全世界的人们已经行动起来了，建立了2023个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！<br /> </p>
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