大班语言教学活动：小狗抬花轿
<p>一、活动目的</p><p>1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。</p><p>2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。</p><p>3．理解词：山腰、抛</p><p>二、活动准备</p><p>1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。</p><p>2．扇子几把</p><p>三、活动过程</p><p>一、理解图意。</p><p>1.示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容</p><p>师：山脚下有什么？</p><p>猜一猜谁会坐在花轿里？</p><p>让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）</p><p>2.出示八只小狗图片</p><p>师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？</p><p>有几只小狗抬轿子？</p><p>为什么要8只小狗来抬轿子？</p><p>老虎在轿子里舒服吗？</p><p>（移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？</p><p>小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？</p><p>3.出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。</p><p>师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？</p><p>快帮小狗想办法对付坏老虎。</p><p>4.移动轿子到山腰</p><p>师；看小狗用什么办法对付老虎？</p><p>（重点理解“山腰，抛”两个词）</p><p>语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。</p><p>二、引导幼儿试编诗歌。</p><p>1.师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。</p><p>2.出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。</p><p>三、分组看图、编后半部分。</p><p>四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动。</p><p>诗歌：</p><p>小狗抬花轿</p><p>八只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子.</p><p>一只小狗摔一跤，老虎踢了它一脚.</p><p>小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉.</p><p>小狗抬轿到山腰，想个办法真正好.</p><p>一二三，往上抛，老虎摔了一大跤.</p><p> </p>
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