大班语言教案：小猫的故事
<p>活动目的</p><p>1.启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。</p><p>2.幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，</p><p>有意义，并能讲出自己所画的故事内容。</p><p>3.培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。</p><p>活动准备</p><p>1.连环画纸若干</p><p>2.八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。</p><p>3.水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。</p><p>4.木偶小猫一只，连环画范样两幅。</p><p>活动过程</p><p>一、用木偶小猫表演形式引出课题。</p><p>1.木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。</p><p>教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？</p><p>木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”</p><p>二、教师出示、讲解范画。</p><p>1.教师出示范画（一），是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：</p><p>(1)小猫咪咪是一只非常玩皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。</p><p>(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。</p><p>(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。</p><p>(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。</p><p>2.教师出示范画（二），是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：</p><p>(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。</p><p>(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。</p><p>(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。</p><p>(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”</p><p>三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，如图2，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。</p><p>1.幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。</p><p>2.教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。</p><p>3.教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。</p><p>四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。</p><p>1.教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。</p><p>教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。</p><p>2.幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。</p><p>3.教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。</p><p>五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿图1中四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。</p><p>六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。</p><p>活动延伸</p><p>小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。</p><p> </p>
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