中班英语教案：What can you do？
<p>一、设计意图：</p><p>此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：ra</p><p>it对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子“What can youdo？”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。</p><p>二、活动内容：What can you do？</p><p>三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。</p><p>四、活动目标：</p><p>1、能听懂句子What can you do？ 并能用“I can ……”来回答。</p><p>2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。</p><p>五、活动过程：</p><p>（一）呈现主题（resection）</p><p>T： Hello！Boys and girls， today some animals will come to our cla . Now， close</p><p>your eyes.</p><p>1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：</p><p>Cat：Hello，I am a cat.</p><p>Butterfly： Hello， I am a butterfly.</p><p>Cat：Hello Butterfly， what can you do？</p><p>Butterfly： I can fly. fly， fly， fly， I can fly. Hello Cat， what can you do？</p><p>Cat：I can walk. wlak， walk， walk， I can walk.</p><p>2、教师分别扮演ra it， dog， fish 的角色，教师与幼儿一起对话。</p><p>（二）练习（practice）</p><p>1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。</p><p>T： Now， find your partner and practice this sentence： what can you do？</p><p>2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。</p><p>（三）应用（reduction）</p><p>Play game：</p><p>T： Now， let’s make a circle and play a game.</p><p>When I show“ra it”， you will say：</p><p>“I am a ra it”</p><p>When I ask： what can you do？ You will say：</p><p>“I can jump. Jump， jump， jump， I can jump.”</p><p>Do you understand？</p><p>(四)活动结束</p><p>Let’s play the game on the playground. Listen to the music.</p><p>幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。</p>
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