中班英语教案：颜色
<p>【设计意图】</p><p>活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。</p><p>【活动目标】</p><p>1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。</p><p>2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like？ Do you</p><p>like red？ Yes，I do．No，I don’t．</p><p>3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。</p><p>【活动准备】</p><p>所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三</p><p>砷颜色的水粉颜料)等。</p><p>【活动过程】</p><p>一、热身运动</p><p>1．以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。</p><p>2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。</p><p>HOW are you？ I’m fine．Thank you！</p><p>How old are you？ I’m four years old．</p><p>What’S the weather’like today？ Its a sunny day．</p><p>Do you like sunny day？Yes．</p><p>3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black？</p><p>Peter：I don’t like black．</p><p>Teacher：I like purple．</p><p>二、认识颜色</p><p>1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。</p><p>Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my</p><p>balloon？(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)</p><p>Children：1 want to buy a balloon．</p><p>Teacher：What colour do you like？(教师以这个句式引出所要传授的新知识。</p><p>Children：blue！(请幼儿跟读，以此类推。)</p><p>2．读单词卡：blue， red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。</p><p>3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。</p><p>(1)师生一起玩“变色”游戏。</p><p>Teacher：I am very thirsty．</p><p>Linda：Miss Yang．Water，Water．</p><p>Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)</p><p>Teacher：Is it water7</p><p>Children：No，0range juice．</p><p>～Teacher：What cotour is it？。</p><p>Children：Yellow．</p><p>Teacher：Are you thirsty？</p><p>Children：Yes．</p><p>Teacher：Please，drink water．</p><p>经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。</p><p>(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。</p><p>What colour do you like？ I like red balloon．</p><p>【设计评析】</p><p>此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。</p>
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