中班英语教案：初步掌握单词发音
<p>活动内容：</p><p>1.单词 hospital. Post office.</p><p>2.句型where to？ go to……</p><p>活动目标：</p><p>1.幼儿能初步掌握单词发音。</p><p>2.能正确理解句型含义。</p><p>3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。</p><p>活动准备：</p><p>1.挂图</p><p>2.卡片</p><p>3.长绳5条。</p><p>重难点：</p><p>1.post office的发音。</p><p>2.句型的理解。</p><p>活动过程：</p><p>一.开始部分</p><p>1. 操练单词：出示挂图</p><p>T： what s this？</p><p>C： park.</p><p>T： what s this？</p><p>C： zoo.</p><p>[新单词] 出示挂图</p><p>T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？</p><p>C：医院。</p><p>T： hospital C： hospital</p><p>T： go to hospital. C： go to hospital.</p><p>T：我想去寄信应该到哪去呢？</p><p>C：邮局。</p><p>T： post office C： post office</p><p>T： go to post office. C： go to post office.</p><p>二．游戏部分</p><p>1. 悄悄话.</p><p>分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}</p><p>评价：读得好的幼儿给予鼓励。</p><p>2. 情景表演</p><p>两位老师情景对话“ where to？ ”</p><p>“ go to …… ”</p><p>T： 刚才听到什么？看到什么？</p><p>幼儿简单回答。</p><p>{操练句型}</p><p>T： where to？ C： go to park.</p><p>T： where to？ C： go to hospital.</p><p>T： where to？ C： go to zoo.</p><p>T： where to？ C： go to post office.</p><p>3．火车嘟嘟嘟！</p><p>两位老师拉着长绳当火车。</p><p>“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”</p><p>交代游戏规则：司机问：where to？ 乘客答： go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}</p><p>三．结束活动</p><p>在愉快的火车旅途中结束本次活动。</p>
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