中班语言活动：小机灵与小问好
<p>目标</p><p>发展幼儿提问和回答问题的能力。</p><p>准备</p><p>制作头饰的材料。</p><p>过程</p><p>1、设计墙报“小问号”</p><p>①鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。</p><p>②教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母、老师和书本请教。</p><p>2、小机灵与小问号</p><p>①制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。</p><p>②有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提问；谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。</p><p>③给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前，教师总结</p><p>幼儿的问题，并作简单回答。</p><p>建议</p><p>经常组织这种活动，培养幼儿勤学好问，大胆讲话，积极思考。</p><p>可将幼儿的问题集中作答，积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。</p><p> </p>
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