中班语言活动：小气球
<p>活动目标</p><p>1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。</p><p>2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”</p><p>活动准备：</p><p>1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。</p><p>2、故事录音磁带一盒，录音机。</p><p>3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。</p><p>活动过程：</p><p>一、听故事〈〈小汽球〉〉</p><p>1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求：仔细听听故事讲了些什么？故事里有谁？它们说了些什么话？</p><p>2、幼儿听故事</p><p>3、教师提问：故事中有谁？小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的？</p><p>二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。</p><p>教师采用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，学习对话和短句。</p><p>A故事第一段——小汽球帮助小鸟。</p><p>1、教师边画边故事内容，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。</p><p>“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”</p><p>“别着急，我来帮助你。”</p><p>2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，练习对话。</p><p>3、小结：这是一只会帮助人的小汽球。</p><p>B故事第一段——小汽球帮助小鸟。</p><p>教师继续边讲画边，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。形式同第一段，练习对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。</p><p>三、故事表演</p><p>1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。</p><p>（表演完，教师摸摸小汽球的头，流露出非常喜欢的表情：“你帮助别人做了许多好事，老师喜欢你。”）</p><p>2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。</p><p>四、结束部分</p><p>教师：你们都想做小汽球，好，现在我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们帮助的。</p><p>幼儿随音乐飞出教室，结束活动。</p><p> </p>
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