大班语言教案：猫医生过河
<p>一、设计意图</p><p>根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。</p><p>二、活动目标</p><p>1、会说、会用一至三个新词汇。</p><p>2、能够完整地叙述故事。</p><p>3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。</p><p>三、活动难点</p><p>在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。</p><p>四、活动准备</p><p>猫医生过河的故事图片3张。</p><p>五、活动过程</p><p>（一）导入部分</p><p>出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。</p><p>（二）幼儿学习续编故事</p><p>1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。</p><p>2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。</p><p>3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋友讲他们续编的故事。（2“3个组）并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。</p><p>4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。</p><p>5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。</p><p>（三）小结部分</p><p>总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。</p><p>六、延伸活动</p><p>在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。</p><p>七、教学反思</p>
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