大班语言教案：春天的电话
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。</p><p>2、能体验到故事中小动物们的友好交往。</p><p>活动准备：</p><p>课件，头饰，一只玩具电话</p><p>活动流程：</p><p>一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。</p><p>由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。</p><p>二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。</p><p>提问：——小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？</p><p>——它想到要做什么？为什么？</p><p>——为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）</p><p>——小熊给你留下什么印象？</p><p>师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。</p><p>继续讲述故事给小白兔打电话。</p><p>请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。</p><p>师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。</p><p>提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？</p><p>请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。</p><p>总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关心对方，把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种办法去与小伙伴交往，得到更多的好朋友。</p>
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