大班语言教案：怪小树
<p>教学目标：</p><p>一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。</p><p>二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。</p><p>三、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。</p><p>教学准备：</p><p>一、磁铁活动教具“怪小树”，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。</p><p>二、音乐磁带。</p><p>三、电脑软盘。</p><p>教学过程：</p><p>一、讨论：树叶有什么作用导入本课。</p><p>二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，了解故事的主要情节，分段讲述故事。</p><p>提问：1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？</p><p>2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？</p><p>3、现在小树变得怎么样了？</p><p>4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？</p><p>三、给故事起名字叫《怪小树》</p><p>四、运用多媒体进行教学，第二次完整讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。</p><p>五、讨论：</p><p>1、故事中为什么说小树是怪小树？</p><p>2、大家想什么办法帮助小树？</p><p>（小树是怎样变成怪小树的？）</p><p>3、大家为什么都愿意帮助它呢？</p><p>4、如果你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。</p>
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