中班语言活动：树妈妈和树叶娃娃
<p>活动目的：</p><p>1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。</p><p>2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。</p><p>活动准备：</p><p>图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。</p><p>活动过程：</p><p>流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。</p><p>(一)欣赏配乐故事</p><p>老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？</p><p>1．欣赏故事。</p><p>（1）提问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情）。</p><p>（2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。</p><p>（二）再次欣赏故事。（老师边讲边配画）</p><p>1．幼儿自由提问。</p><p>老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。</p><p>2．老师提问。</p><p>（1）夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为什么？</p><p>（2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为什么？</p><p>（3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是安慰？（让妈妈快乐起来，高兴）。</p><p>3．幼儿学唱。</p><p>（1）请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段）</p><p>（2）妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢？请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。</p><p>幼儿再次练习。</p><p>4．学说安慰妈妈的话。</p><p>现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。</p><p>5．第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又怎么样了？</p><p>（三）故事表演。</p><p>你们喜欢小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们打扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。</p><p> </p>
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