大班语言教案：乌鸦喝水
<p>活动目的：</p><p>1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理</p><p>2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节</p><p>3、培养幼儿的倾听能力和想象力</p><p>活动准备：图片四幅</p><p>活动过程：</p><p>一、出示图片，引发幼儿兴趣</p><p>前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？</p><p>二、讲述故事并进行提问</p><p>故事发生在哪里？</p><p>那天的天气怎么样？（火辣辣）</p><p>乌鸦怎么了？</p><p>后来又发生了什么事？</p><p>乌鸦遇到了什么困难？</p><p>乌鸦都找了那些小动物帮忙？</p><p>你们能不能帮乌鸦想想办法呢？</p><p>三、再次讲述故事，并进行提问。</p><p>乌鸦喝到水了吗？</p><p>它想了一个什么样的办法。</p><p>它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）</p><p>如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？</p><p>四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节，如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？</p><p>引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。</p><p>五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望。</p>
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